偷秋     

刘英强 《阅读与鉴赏》2008,(12):16-17

秋虫在墙根的草丛里开始唧唧鸣叫了,就有雁阵从更远的北方飞来,然后掠过村庄向南飞去。向阳的山冈上,一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林,就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光。然后那黄色顺山而淌,只是几个夜晚的工夫,它们便漫过山腰和山脚,几缕沁凉的风刷过去,苍绿的田野一下子就黄了。村庄周围的玉米林黄了,玉米行间套种的豆秧黄了,河滩沙地上的花生秧黄了,  相似文献   

电教媒体在生理教学中的运用     

刘英强 《教育信息技术》2008,(1):22-23

电化教育作为运用现代教学媒体（如电视、录像、幻灯、电脑、投影等）进行教学的一种方式,对于传统的教育来说。无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。教育工作者应该更新观念,注重现代教育技术的应用。通过多年的教改实践和探索,我认为,只有将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代教学媒体进行优化组合,才能形成一种优势互补的“整体效应”,收到良好的教学效果。  相似文献   

联系生活实际搞好数学教学     

刘英强 《学周刊C版》2012,(8)

数学其实最早起源于生活．是人们生活经验和知识的逐渐积累所产生的一门学科。所以数学教学应该和生活紧密联系．把数学教学、数学问题用生活化的方式解决,肯定会进一步激发学生学习数学的兴趣．让学生深刻体会到学习数学的乐趣．并且学会用数学来解决生活当中遇到的问题．从而增强学习数学的实效性、积极性,化被动学习为主动学习,成倍地提升学习的效率。  相似文献