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可持续发展是人类面临的共同课题,可持续发展战略的落实依靠教育.而现行教育本身存在的问题要求教育以可持续发展为核心加以重新定位.EPD项目引入广东是一个重要的契机,课题组在研究EPD思想基础上,探索了具有岭南特色的学生主体可持续发展理论,并指导学校以EPD为载体,加强教育改革和实践,教育学生"学习实现自我",实现学生主体的可持续发展. 相似文献
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农村教师由于生活际遇的特殊性,其职业生活状况呈现出一些值得关注的方面。对这一方面的调查,既反映了他们的职业价值观和职业态度,也折射出其职业道德水平。调查发现,农村教师整体的职业生活状况不很理想,职业道德水平也有待提高。 相似文献
3.
ERP课程是集理论教学和实践操作为一体的复杂系统.如何突破原有教学的局限,改善教学效果,培养企业需要的ERF人才,是高职ERP教学面对的现实问题.实践证明,构建ERP课程教学仿真平台,能够实现教学的优化. 相似文献
4.
兴国县潋江第三小学从学生身边的教科书抓起,要求教师指导学生耐心地精读教科书,告诉学生读书的方法,包括要学会朗读和默读,要读得准确、流利、有表情,锻炼学生捕捉文字的能力,提高学生理解能力、书面表达能力和口头表达能力。 相似文献
5.
自小,儿子就对有声响和光亮的机械类玩具有着浓厚的兴趣.在小区里玩耍时,每每有飞机飞过,他就会仰起头,头和脖子几乎转成了90度,或追着高空中的飞机在原地打圈.或朝着飞机飞行的方向追赶,直到飞机消失在云层之中. 相似文献
6.
通过自编教师职业幸福感量表对广州市1390名中小学教师进行调查,结果显示,广州市中小学教师职业幸福感总体水平处于一般和比较幸福之间;教师职业幸福感在性别、婚姻状况、是否担任班主任、职称和收入等背景条件上存在一定程度的差异.教师们普遍认为职业收入、同事关系、工作环境是影响教师职业幸福感水平的重要因素.政府和学校应从提高教师收入、改善教师工作环境、激励教师专业发展等方面提升教师的职业幸福感. 相似文献
7.
地方性民办教育政策是地方政府在国家民办教育法律框架内制定的具有地方特色和适用性的地方性法规或条例,通过对长沙、宁波、上海等城市的调研发现,三城市的地方性民办教育政策均对当地民办教育有极大促进作用,而其内容则各具特色,产生的效果不尽相同. 相似文献
8.
公共领域是公众对公共问题进行自由言论的活动空间，教育研究在一般意义上是在教育领域内部对教育问题进行的专业性的探讨，随着教育问题日益与公共问题相互融合与渗透，必然要求教育研究走向公共领域，同时呼唤教育学者由专业的研究者走向学院体制内的公共知识分子。 相似文献
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中高职衔接的现状调查与政策评析——以广东省为例 总被引：3，自引：0，他引：3
中高职衔接是发展职业教育和培养高技能人才的必然要求.调研发现,广东省中高职衔接状况不容乐观,其主要面临的是政策性障碍.针对此,2010年广东省制定了通过高职对口自主招生和中高职连读实现中高职衔接的政策.这一政策对于增强职业教育认可度和吸引力,促进职业教育人才培养模式和教育教学改革,完善国民教育体系都具有重要意义,但在实现政策的操作性和实效性上还有待进一步探索. 相似文献
10.
公共领域是公众对公共问题进行公开、理性、自由言论的活动空间,教育问题呈现出公共性品质彰显其与公共领域的密切关系.专业化时代教育研究者对专业性的过度追求导致教育研究对公共领域的疏离,而教育研究与公共领域的不可分割性要求今天的教育研究者关注更多公共问题,在专业探索的同时拥有公共关怀. 相似文献