关于当代大学生消费现状的调查与研究     

刘营军 张杨刘志斌  吴海盛 《科教文汇》2007,(12X):41-42

随着我国向小康社会的迈入,大学生作为一个思维较为活跃的群体,在整个大环境的影响下,其消费心理发展产生了新的特点。作为教育工作者,要及时把握大学生心理发展的特点,采取新的方法加以引导,使当代大学生健康成长。  相似文献   

对高校在引导大学生基层就业中作用的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴宣宁  刘营军 《中国大学生就业》2009,(10):58-59

引导和鼓励大学生到基层就业是当前我国为建设社会主义新农村而实施的一项重大举措.高校作为新农村建设急需人才的培养和输送阵地,应从岗位成才目标激励、人才培养方案改革和基层社会实践活动开展等方面做好教育和培养工作,为毕业生顺利到基层就业做好充分的准备.  相似文献   

高校大学生创业教育开展的现状与对策——基于江苏省部分高校的调查     

刘营军  吴彦宁  狄传华 《教育理论与实践》2011,(36)

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。我国大学生创业教育起步较晚,目前还存在一定的不足。为促进大学生创业教育工作的有效开展,高校应确立创新与创业相融合的创业教育目标,营造学校与社会共同支持的创业教育环境,完善专业与创业相结合的创业教育课程,搭建实训与孵化共推动的创业教育平台。  相似文献   

关于当代大学生消费现状的调查与研究     

刘营军  张杨  刘志斌  吴海盛 《科教文汇》2007,(36)

随着我国向小康社会的迈入,大学生作为一个思维较为活跃的群体,在整个大环境的影响下,其消费心理发展产生了新的特点.作为教育工作者,要及时把握大学生心理发展的特点,采取新的方法加以引导,使当代大学生健康成长.  相似文献   

农科特色通识教育课程思政的内容与路径     

刘营军 《中国高等教育》2020,(8):15-17

涉农高校推进课程思政建设,要坚持把立德树人作为中心环节,突破单科性办学模式,以强化文化素质最育为切入点。南京农业.大学将通识教育作为课程思政的重要载体,在通识教育中体现价值引领和新时代新农科人才培养的目标,在人才培养过程中不斯完善农科特色通识课程。  相似文献