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1.
杨晟  刘萨萨 《科技风》2014,(24):209-210
刑事案件现场是指犯罪分子实施犯罪活动的地点,以及遗留有与犯罪活动有关的痕迹物证的一切场所、地点。刑事案件的现场保护工作是指对刑事案件现场,保持现场原本状态,防止现场遭受人为或者自然破坏而采取的保护措施。《中华人民共和国刑事诉讼法》第七十二条规定:任何单位和个人都有义务保护犯罪现场,并且立即通知公安机关派员勘验。在实际情况中,首先到达案件现场的多数为基层派出所的警员,因此,基层警员在刑事技术人员到达案件现场前对现场的保护工作至关重要,采取的保护措施是否得当直接影响现场保护工作的好坏,从而影响着后续现场勘查工作的质量。  相似文献   
2.
刘萨 《新闻传播》2010,(6):61-61
播音员、主持人站在宣传的第一线,需要具备多种学科知识,不仅要求创作或表达要有广度还要有深度。播音员、主持人的心理支配能力决定了信息传播质量的好与坏。认清播音员、主持人的心理状态及其规律,并进行心理素质的培养和训练尤为重要。  相似文献   
3.
以中国知网的中国学术期刊网络出版总库为数据来源,采用文献计量学的方法,对2004~2009年我国公开发表的鼠药中毒主题文献,从文献量、年代分布、期刊分布、机构分布、学科领域、研究内容等方面进行分析,以了解我国近六年鼠药中毒的研究,从文献分布特点和研究现状为相关学科研究者提供参考.  相似文献   
4.
第七届亚洲地区数字化学习国际研讨会(eLFA2012)的主旨之一,是围绕教育教学创新、教学新技术、数字一代的学习、教学考核与评价等方面,邀请各国、各校学者介绍其成功的经验,共同反思探讨针对现存问题的可行性改进策略;主旨之二,是联系教育信息化的当前发展水平与趋势,探查未来教育技术领域可能的研究重点和热点问题,探索未来数字化学习的发展走向,并在此基础上共同展望与畅想"下一代"的学习者在我们共同努力营造的"下一代"的数字化学习环境中,能充分利用先进的学习支持技术,便捷地获取所需的学习工具与资源,真正实现人人、时时、处处及多样化地进行学习的美好愿景。本次大会的专家报告、学者视点精彩纷呈,通过全景扫描的综合视角对数以百计的与会人员所关注的话题及其相关讨论进行整理后发现,电子书包(或电子课本)、云学习、学习环境、社交媒体(或社交网络)、学习元、连接性的学习、学习风格、学习分析、学习反馈与绩效评估等及其相关支持技术,在可预见的数字化学习未来图景里,将得到长足的发展与持续关注。  相似文献   
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