排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
针对中学思想政治教学中出现的众多困境如：课堂效率不高，学生的主动性参与少等。本文试结合新课程改革的形势，着重从教学主体、教学客体、教材内容三个方面分析造成一定困境的成因，并给出了改进政治课堂教学，提高教学质量，增强学生政治素质的对策。 相似文献
2.
刘西京 《当代教育理论与实践》2016,(4):27-30
让课堂教学视角更多地转向学生是新课程改革的一个重要方向,课堂教学应因势利导充分利用“中间地带”资源,释放课堂教学张力.通过对比、化归等方法激活中间地带的思维资源并利用;通过创设、发掘和援引情景来聚焦中间地带的情景资源并应用;通过角色的参与、感知与领悟来追寻中间地带的角色资源并使用. 相似文献
1