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师范教育的目的是培养合格的师范生。现代社会要求合格的师范生除了应具有基本的教学能力、组织能力、演讲能力、写作能力、阅读能力、劳动能力外,还应具备较好的英语素质,以及相应的用现代教育媒体辅助教学的能力。培养学生的英语素质,就是指培养学生的英语阅读、理解、听力、口头表达、综合分析、文字认识与书写能力及健康的英语心理。对这些基本素质的实施,其实质是用一切有利的外部条件,使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分的发展与提高。 相似文献
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在对小学英语教师进行新课程标准的培训时，笔者常发现这样的现象：有些设计得很好的课堂教学活动在实际运用时却达不到预期的教学效果；用同一个教案实施教学，有些教师能将课上得非常成功，有些教师则完全相反。出现这些现象在很大程度上是由于教师在课堂教学中出现了某些失误。如果教师对这些看似微小的失误不给予足够的重视，将会给课堂教学带来较大的负面影响。本文将简要分析小学英语课堂教学中出现的一些典型失误，并提出相应的解决对策。 相似文献
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在英国,一个班级的学生人数一般为20至30人,少则十几人,30人以上的就比较少了。美国教育部颁布的《1998年降低班级学生人数暨教师素质法》规定小学一至三年级的班级学生人数降至18人。加拿大、澳大利亚、法国等发达国家的中小学也掀起“缩班狂潮”。在亚洲人口较多的日本、韩国以及我国的香港、台湾、澳门、深圳、上海、北京等地也已逐步开始小班教学。然而,目前在我国大部分地区,一个班级的学生人数一般都在50人以上,40人组成的班级就不多见了,更别说30人以下的班级了“。大班教学”还非常普遍,并且无法在短时期内改变这一现状。虽然“大班… 相似文献
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通过分析初高中衔接期学生英语口语学习的特点,提出了培养学生英语口语能力的策略,即开发课程资源,灵活使用教材,以及渗透文化意识,增进理解巩固等,帮助学生顺利渡过这一特殊时期,进入理想的学习状态。 相似文献
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通过磨课优化课堂教学设计 总被引：5，自引：0，他引：5
本文结合教学实例,从教学程序、教具的使用以及游戏活动的利用等方面论述了通过磨课优化课堂教学设计的途径。 相似文献
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双语教学是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学,目前绝大部分是用英语,其目的是为了改变“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多,收效较低’的问题”。
基于此,在双语教学实践中,往往容易产生这样的疑问：如果双语教学的目的是为了学生英语水平的提高,那么它有别于为了同一目标而进行的英语教学之处究竟是什么？ 相似文献
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