CDIO教育模式下“双师型”教师队伍建设     

刘财勇  苗淑杰  张荣沂  刘柏森 《中国科技信息》2012,(10):218

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文从CDIO标准出发,分析了CDIO工程教育模式对教师提出的要求,探讨了CDIO教育模式下教师成为"双师型"需要的若干关键因素。  相似文献   

大学生创新创业训练计划质量管理研究     

刘财勇  刘柏森  吕德刚 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)

国家“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”）为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。为提高“大创计划”项目的完成质量,加强“大创计划”的过程管理,在质量目标的指引下,运用动态控制原理,采用质量管理的PDCA循环方法,实行全面、全过程和全员参与的“三全”质量管理,并运用因果分析图对“大创计划”的质量问题进行分析。  相似文献   

高校教师提高工程实践能力面临的困难及其对策     

刘财勇  张忠伟  徐莉  付彦虹 《中国科技信息》2012,(9):196

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文从CDIO标准出发,分析了高校教师提高其自身工程实践能力所面临的若干困难,并探讨解决这些困难的对策。  相似文献   

CDIO教育模式下应用型本科院校“双师型”教师培养的关键因素   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐建家  刘财勇  闫雪梅  周威 《科技与管理》2011,13(5):127-130

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转型,要求高等教育向多元化的办学模式、多层次的人才培养模式发展。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,教师作为学校的中坚力量,在改革中扮演着重要的角色。从CDIO标准出发,分析CDIO工程教育模式对教师提出的要求,论述目前应用型本科院校中“双师型”教师培养过程中存在的问题,探讨了CDIO教育模式下教师成为“双师型”需要的若干关键因素,并指出建设“双师型”专业师资队伍已经并在今后一段时间内将成为我国应用型本科师资队伍建设的基本方向。  相似文献