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新的《语文课程标准》指出，语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。这其中提到的“形成良好的个性和健全的人格”，可以理解为终端素养，充分体现了新世纪对人才培养的新目标和高标准，是健全人格的积极意义和时代意义的体现。那么，如何理解语文教材中的价值特点，以及如何挖掘语文教材中的价值因素，使其在培养学生健全的人格方面发挥作用，需要我们每一位语文教师进行认真的思考和探讨。 相似文献
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