首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6491篇
  免费   21篇
  国内免费   35篇
教育   5002篇
科学研究   552篇
各国文化   10篇
体育   221篇
综合类   171篇
文化理论   13篇
信息传播   578篇
  2024年   28篇
  2023年   101篇
  2022年   55篇
  2021年   59篇
  2020年   62篇
  2019年   93篇
  2018年   37篇
  2017年   47篇
  2016年   54篇
  2015年   167篇
  2014年   543篇
  2013年   356篇
  2012年   414篇
  2011年   470篇
  2010年   400篇
  2009年   403篇
  2008年   441篇
  2007年   488篇
  2006年   408篇
  2005年   295篇
  2004年   313篇
  2003年   288篇
  2002年   219篇
  2001年   153篇
  2000年   117篇
  1999年   85篇
  1998年   69篇
  1997年   57篇
  1996年   60篇
  1995年   61篇
  1994年   34篇
  1993年   24篇
  1992年   15篇
  1991年   21篇
  1990年   27篇
  1989年   15篇
  1988年   12篇
  1987年   8篇
  1986年   5篇
  1985年   7篇
  1984年   6篇
  1983年   7篇
  1982年   10篇
  1981年   2篇
  1979年   2篇
  1958年   1篇
  1957年   3篇
  1956年   1篇
  1955年   1篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有6547条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
高校图书馆的创新管理   总被引:4,自引:0,他引:4  
从网络时代图书馆客观环境和读者需求出发,阐述新时期图书馆的现代化建设,提出图书馆的创新管理内容,以及图书馆的管理新概念。  相似文献   
3.
介入治疗输卵管妊娠的临床观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
用介入治疗技术对10例患者进行超选择性子宫动脉插管一次性5-氟尿嘧啶冲击治疗,并与口服RU486并肌注丙酸睾丸酮作为对照组进行比较.结果显示住院时间介入治疗法最短;输卵管切除术比例,RU486组明显高于介入治疗组;治疗后血HCG下降介入治疗组最快.说明在对输卵管妊娠进行治疗时,应根据具体情况采取相应措施,但5-氟尿嘧啶介入治疗对诊治输卵管妊娠具有明显的优势.  相似文献   
4.
在学生中,流传着一种“田径苦,体操难,打球好玩”的顺口溜。各项技术教学有其特点,体操是一项复杂的运动项目,掌握技术难度较大,针对这一特点应采取相应的措施。运动心理学告诉我们“兴趣在学习活动中有着特别巨大的作用,兴趣能促进学习迅速地成功地掌握有关方面的知识和技能。”遵循这一理论,在课堂上应想方设法培养学生的体操兴趣。  相似文献   
5.
小树苗盼望成长为参天大树,雏鹰向往成长为翱翔的雄鹰,这个过程是漫长的,因为成长是需要一天天磨练的。我作为常州市实验小学的一员,在这个优秀集体的良好作风的熏陶下,一路走来,采摘着颗颗果实,是一种幸福,一种美丽。故事一:模仿的果实记得那是1998年4月,为了选拔青年教师参加  相似文献   
6.
校服     
光阴荏苒,岁月如流。初一的生活即将挥之而去,每当打开记忆的宝箱,往事就会一件件地浮现在脑海里。有一件动人而又伤心的事常常呼唤着我的心灵,使我一次次流下酸涩的泪水。记得小学五年级时,爸爸长期在外,妈妈担起了家庭的重担。历经生活的凄风苦雨,妈妈的脸上已爬满了皱纹,手上已长满了老茧。妈妈平时生活节俭,宁愿自己受苦受累,也要让我吃饱,穿暖。有一次,学校要求买校服,需交65元校服费。这对于其他同学可能算不了什么,但对于我来说,无疑是一个比较大的数字。放学路上,我一直在想:妈妈能答应吗?钱从哪儿来?一大堆问号积聚在我心里。一阵…  相似文献   
7.
图书馆未来之路——网络化 数字化 虚拟化   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
8.
棋力测验     
桔梅 《棋牌世界》2004,(6):20-20,35
  相似文献   
9.
"合作教学论"是一种能培养学生良好的心理品质和社会技能的教学理论,其基本教学模式包括:合作设计—目标呈现—集体讲授—小组活动等,我们通过对学生合理分组和对组长的选拔,在教学中运用此教学法完成课堂教学和其他教学活动,培养学生的数学素质和创新能力。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号