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教学方法的改革应使教学过程成为学习过程以及分析问题、解决问题、创造发明的过程,本文通过对传统教学的利弊分析,结合物理教学的理论与实践,探讨了改革物理教学方法的途径。  相似文献   
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刘金宗 《教师》2012,(20):80-80
本文是作者根据自己开设的市级公开课的具体做法,讲述了对《速度》这节课中各个不同知识点的教学处理方略,可操作性强,有利于课堂教学结构的优化。  相似文献   
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