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这次作文有一定的难度:一、画面是单幅图,却要求通过一件具体的事来表现人物,这就必须储助想象来补充画外情景;二、要求写出邮递员顶风冒雨递送邮件的动人事迹和美好心灵,对三年级学生来说,这就不如前次写父母兄妹,老师同学那么熟悉。陈老师是怎样突破这个难点的呢?她抓住了关键的一着:把指导学生观察画面与观察生活联系起来。课前,她布置学生观察访问邮递员,获得了大量的感性材料。课堂上,她引导学生观察图画,了解画上画的 相似文献
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在财经类专业的教学中,《财务管理》是一门重要的主干核心课程,对于每一位财经类专业的学生来说都是十分重要的。但是,在当前的大学教学中,这门课程的讲授是十分乏味和枯燥的,相对还比较传统的以教师讲解为主的教学方式使学生们的积极性不是十分高涨,很多人认为在大学中所学到的知识很难指导现实中的工作,因此,我们需要在教学方式中适当的进行改革创新,融入一些其他的教学方法,如:案例教学法、实践教学法和启发教学法等,使学生们对课程的学习更有兴趣,同时对财务管理专业知识有一个更深层面的理解。 相似文献
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刘金桥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
窗外下着雨……漫不经心地翻着书,目光被扉页里的文字吸引住了: "雨,像银灰色粘濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界……"多美的开始. 相似文献
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后进生是指在学业和品德特别是品德方面相对较差的学生。随着我国职校招生规模的扩大,后进生这一特殊群体在职业学校的人数也相对庞大。笔者通过对一所职校的后进生进行摸底调查,试图寻找出其背后的成因,并提出相应对策。 相似文献
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《牡丹灯记》是《剪灯新话》中的一篇小说,它在日本经历了编译、翻案、改造,形成了日本文坛中举足轻重的"牡丹灯笼"现象,从"牡丹灯笼"现象可以窥探到《牡丹灯记》在日本的流变和本土化历程,以及接受《牡丹灯记》时对作品内容的选择倾向,最终形成了日本幽艳的文学审美观。 相似文献
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刘金桥 《中小学心理健康教育》2016,(24):16-18
目前,中职学生就业形势很严峻,多数中职校开设了相应的就业指导课程.但是现在的就业指导形式多集中在课程讲授、提供信息方面,对于学生本身的职业观念、职业价值等心理层面的因素关注较少,而这些因素却是关系到学生职业选择与未来规划的重要因素.本文尝试研究团体心理辅导在提高中职生职业决策自我效能感方面的应用,旨在让学生自我探索并探索未来职业方向,提高他们的职业自信心、主动性和抵御挫折的能力,从而提升求职竞争力. 相似文献
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刘金桥 《中国科教创新导刊》2013,(25):94-95
传统教育,教材是神圣的,教师是严肃的;教材是知识的宝库,教师是知识的源泉。学校教学中一直是重老师讲学生听,重传授知识而轻实践,忽略了学生的主体地位和动手实践能力,和现实有些脱轨。而职业学校的特殊性质又决定着学生一毕业就将走向社会踏上工作岗位,因而要求学校在在平时的教学中更应重视实践能力的锻炼。笔者通过自己长时间的思考与摸索,认为在职校的旅游地理教学中采用情景教学法是一种有效有用的尝试。 相似文献
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通过学生、教师和学校管理者三个层面对苏州市27所职业学校学生心理健康教育状况进行系统调查研究，结果显示当前职业学校教师和学生对学生的心理健康状况整体评价较好，但也有部分学生存在网络成瘾、自控力差等心理问题。通过调研职业学校学生心理健康教育情况与具体举措、教师对学生心理健康情况的评价及诉求等，发现心理健康教育主要存在心理健康教育机制不健全、专职心理健康教育师资紧缺、心理健康教育环境条件薄弱、心理健康教育投入不足等问题。为此提出建立内外协同体系、落实三全育人机制、完善三级预防网络、强化师资保障支撑、加强教育研究创新等五大举措，以扎实推动职业学校学生心理健康教育取得新成效。 相似文献
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