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1.
素质教育“以人为本”,好像“人”字由一撇一捺组成一样,“人”字的一撇象征无形的上层建筑,一捺象征有形的物质载体,“○”象征由学校,家庭,社会等因素构成的环境信息,活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体,共同组成了素质教育○人结构。在素质教育○结构相标中,道德是灵魂,智能的根本,体质是基础,在素质教育○人结构重点中,创造精神和实践能力是“人”素质教育的两条“腿”。在素质教育○人结构环境中,学校,家庭,社会构成了影响素质教育的环境信息链条,无时无刻不对○人产生着影响作用。  相似文献   
2.
3.
刘金燕 《教师》2011,(36):19-19
"校讯通"的开通,为学校与家长架起了一座快速沟通的桥梁,提供了一个学校与家庭同步教育孩子的平台,促进了学校与家长的和谐沟通,也方便了学校、老师的管理工作。  相似文献   
4.
随着社会经济体制改革的不断深入和企事业单位用工制度的变化,各种类型的劳动争议案件呈逐步上升趋势,其中涉及劳动者切身利益和用人单位基本用工制度的群体性案件,是劳动争议中最突出、最强烈的表现形式。它不仅牵涉面广、涉及人数多、影响范围大,而且破坏性强,处理稍有不慎便会严重破坏社会秩序,可以说,群体性劳动争议已经不仅仅是一个经济问题,而且极容易演变为严重的社会问题和政治问题,已成为社会矛盾的焦点。  相似文献   
5.
自高校大规模的扩招以来,在校大学生人数呈现急剧增加的态势,综合素质良莠不齐加之外部环境因素导致大学生校内盗窃犯罪发案率偏高,极大地破坏了学校的正常教学秩序和大学生们的正常生活,因此探讨大学生校内盗窃犯罪的预防对策研究显得尤为重要。  相似文献   
6.
我曾被罗丹的《思想者》深深打动过,那个强有力的巨人弯腰蒯膝地坐着,右手托腮,默默凝视下方,他那凝重的神情深深震撼着我,因为我看见了这份思想背后的张力。  相似文献   
7.
生活与教育是互相融通的,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏与日常生活中进行的。在幼儿阶段,好的生活习惯的养成是提升幼儿能力教育的关键。  相似文献   
8.
狄仁杰(630——700),字怀英,并州太原人,是唐朝名相、神勇大法官。在中国历史上,他因不畏权势、敢于直言、执法公正而著称,并以"中国的福尔摩斯"而享誉欧美。  相似文献   
9.
随着互联网数字化时代的到来,网络的普及和应用正深刻影响和改变着人们的思维和生活方式,人们在分享网络文明所带来的方便和快捷的同时,也品尝到了其所带来的种种苦涩.网络游戏凭借着其竞争激烈、对抗性、游戏性强的特点,吸引了越来越多的青少年,80%以上未成年人犯罪与网络相关,网络游戏诱发青少年犯罪是一个亟待解决的问题.  相似文献   
10.
刘金燕 《教师》2013,(6):116-116
儿童绘画潜能开发受智力因素和环境因素的影响,在开发过程中要将这两种因素结合起来,既要培养儿童的自主意识,发展他们的创造力,又要给他们创造一个良好的社会、家庭和学校环境。  相似文献   
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