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创新是一个民族进步的灵魂。培养创新人才，是教育战线的一个迫切任务。从2001年以来，我们着手进行电视专业课结构的教学改革，作为培养学生创新能力的尝试。并确定了课堂“读、讲、练、改、结”五环节单元结构的教学改革方案。一、“读、讲、练、改、结”五环节的实施原则“五环节”是一种将教师“教”与学生“学”有机结合的课堂教学结构。是在教师指导下，以学生自学为主，充分发挥学生主观能动性的教学方式。1. “读”是为了培养学生的自学能力。教师通过编写“学习目的、重点、难点以及阅读提纲和思考题”，指导学生逐段逐句地阅读课… 相似文献
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