建构主义视角下的医科院校成人ESP教学探索     

秦一竹  刘长鑫 《继续教育研究》2014,(7):122-123

文章从ESP教学的内涵和医科院校成人ESP教学现状分析入手,揭示了当今ESP教学存在的问题。以建构主义的抛锚式教学为理论基础,从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等五个方面详尽剖析了建构主义教学模式在医科院校成人ESP教学中的应用。  相似文献   

一日三餐     

刘长鑫 《语文教学与研究》2005,(9)

一日三餐,可以有贫穷与富贵之分;可以有忙碌和悠闲之分;可以有浪费与节俭之分。我们不需从大范围去分析这个问题,就从我们身边的事来了解吧!———学生的一日三餐。俗话说:“健康———早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。”可是,所谓的“好”“饱”是指三餐的食物要不太油腻,自己要不挑食。但很多学生往往根据家庭的背景去改变一日三餐。就以住宿学生为例,一个星期照常每天三餐,并且是普遍填饱肚子,伙食费就需要51元,但一类学生为了省去23元来买书或日用品,采取了以每天喝两杯糖水来维持早上所需的能量,午餐照常吃饭,晚上吃三个大饼,每个大…  相似文献   

调查问卷在大学英语教学分析中的应用     

秦一竹  刘长鑫 《黑龙江高教研究》2015,(3)

调查问卷法是英语语言学研究以及英语教育学研究中经常被采用的一种资料收集手段.文章从调查问卷的概述入手,分别从问卷设计的逻辑性原则、明确性原则、非导向性原则等三个方面具体阐述了调查问卷在大学英语教学分析中的应用.揭示了如何更准确详细地调查出学生对于英语教学现状的真实态度,促进学习模式优化.  相似文献