语文教学中如何培养学生的阅读能力     

刘阳喜 《成才之路》2014,(8):24-24

阅读,是人们获得知识的最基本的方式和途径。通过阅读,人类可以获取大量的信息,从而认知世界、了解人生、拓展思维等等,而培养学生的阅读能力是语文教学中的一项特殊任务,它具有功能性和基础性等特点。在语文教学中的阅读教学主要是通过老师引导学生阅读一篇篇被选作“教材内容”的古今中外名篇佳作来进行,语文阅读的教学内容在本科目的任务最重,阅读又是语文组织教学中一种行之有效简单的教学方法,阅读教学的质量和效率,在某种程度上决定整个语文教学的质量和效率。下面我结合自己的教学经历,谈谈如何培养学生的阅读能力。  相似文献   

培养中职学生说话能力促进人才全面发展     

刘阳喜 《成才之路》2013,(31):28-28

当今社会竞争的立足点,是人才的综合素质的竞争。作为中职学校的学生。素质的高低将直接影响他们参加工作以后,能否打开工作局面、站稳脚跟、创造成绩。纵观近几年我校毕业生从工作后反馈回来的信息来看,许多毕业生走上工作岗位后,由于说话能力不足,错过了无数次开口表达的机会,观点不被注意,意见得不到采纳,才能得不到认可,自己终日郁郁寡欢、怨天尤人。因此,作为一名中等职业学校的语文教师,我觉得有必要在教学过程中培养学生的说话能力,促进人才全面发展。  相似文献   

如何书写求职信     

刘阳喜 《林区教学》2013,(1):29-30

用人单位对求职者的第一印象就是从求职信中获得的。所以说,求职信是求职者跨入用人单位的敲门砖。要写出一封打动人心的求职信,必须掌握求职信的写法,遵守三个原则,把握四个要求,写好五项内容。  相似文献