关于建立和完善学分制的若干思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘阿男 《辽宁教育研究》2001,(3):50-51

一、学分制的实质及其合理性学分制是高校的一种以学分作为计量学生学习量的单位 ,以取得最低必要学分为毕业和获取学位的标准 ,以选课制为核心 ,以导师制做保证的一种教学管理制度。真正的学分制至少应包括以下主要内容 :一是实行学分制的目的在于促进学生个性发展 ;二是学分制是建立在广泛的选课基础上的 ,它允许学生主动、灵活地选修课程 ,充分调动学生学习的主动性、积极性 ;三是允许学生充分参与教学过程 ,不仅可以选择学习内容 ,还可能选择学习方式。学分制的真谛主要在于给予学生自主选择、自主学习的空间。学分制作为一种教学管理制…  相似文献   

经济全球化和我们的对策     

刘阿男 《辽宁广播电视大学学报》2001,(1):37-38,67

经济全球化是市场发展的必然结果，是生产社会化在当代高科技术迅猛发展条件下的新发展。经济全球化对我国经济有着双重影响。我国加WTO融入经济全球化进程所应采取的主要对策是调整我国现实的法律制度，按照比较优势原则制度我国的经济发展战略。  相似文献