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刘雪珍 《黔南民族师范学院学报》2012,32(4):53-57
为了解毛南族地区小学生心理健康状况,采用"心理健康诊断测验"(MHT)对广西环江毛南族自治县521名农村小学生进行问卷调查。结果显示,毛南族地区小学生心理健康问题阳性检出率为1.9%,8个分量表中至少有一项呈阳性的检出率为73.7%;男生的孤独倾向显著高于女生(P<0.05),女生的恐怖倾向显著高于男生(P<0.001);不同年级小学生的心理健康状况呈显著差异(P<0.05);单亲、留守、寄宿小学生的心理健康问题显著高于双亲、非留守、非寄宿小学生(P<0.05)。 相似文献
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刘雪珍 《遵义师范学院学报》2012,14(5):88-90,103
为了解毛南族地区寄宿小学生自我认识与孤独感状况及关系,采用小学生自我认识问卷和儿童孤独感量表对环江毛南族自治县3所寄宿制小学299名学生进行问卷调查。结果显示:寄宿小学生的自我认识水平显著低于非寄宿小学生(P<0.01);寄宿小学生的孤独感显著高于非寄宿小学生(P<0.001);寄宿小学生的孤独感与自我认识总分及对自己感觉的评价、对与别人相处信心的评价、对他人对自己依赖程度的评价、对自己适应新事物的评价呈显著负相关,与对自己是好学生的评价、对自己做决定的评价呈显著的正相关,他们间所有相关因子均呈显著的线性相关,相互有显著的预测作用。 相似文献
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民族地区地方高校的大学生除了承受社会、家庭各方面的压力外,还要承受因学校因素、地区因素给他们带来的诸多压力;民族地区地方高校学生心理健康总体水平偏低,身心症状比一般高校的大学生严重;全方位、多途径地开展团体心理辅导是民族地区地方高校全面提高学生心理素质的迫切需要。 相似文献
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团体辅导在大学生心理健康教育课程教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
结合高校课堂教学改革的实际与大学生心理发展特点.提出把团体心理辅导应用在<大学生心理健康教育>课程教学中的设想.从课程对象、团体辅导的优势、课程性质等方面进行必要性与可行性分析,并就教学中班级团队建设和团体辅导活动设计进行了实践探索. 相似文献
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针对高师公共心理学教学中存在的问题,文章从公共心理学目标存在的缺失、学科的性质、任务和高师学生的成长需要等方面对团体辅导应用于公共心理学教学的必要性与可行性进行了分析,并就教学中班级团队建设和团体辅导活动设计进行了实践探索,最后就其应用效果进行了评价与反思。 相似文献
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