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刘青媛 《中国科教创新导刊》2010,(30):246-246
作文教学中用音乐作为辅助手段来激发学生的联想和想象,是许多老师感到比较新奇的话题。本文通过实践教学得出：给作文配录音,使学生有了说话的内容,提高学生的表达能力;听音乐进行作文练笔,可激发学生的联想,提高学生的想象力。 相似文献
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刘青媛 《中国教育技术装备》2011,(7):22-23
在教育事业发展过程中,学生的心理健康问题受到教师的广泛关注,在素质教育过程中对学生加强心理素质的疏导成为教育过程中不可缺少的内容。研究学生常见的心理素质问题,对教师的教学工作提出更高的要求。 相似文献
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