地矿类高校非地质专业“地质学基础”课程教学存在的问题与对策探析——以河南理工大学为例     

郑伟  白万备  刘顺喜 《中国地质教育》2010,19(2):95-99

＂地质学基础＂是地矿类高校非地质专业重要的专业基础课,在专业人才培养中具有重要意义。本文以河南理工大学非地质专业的＂地质学基础＂课程教学为例,总结了该课程的特点,分析了课堂教学和实践教学中存在的问题,在总结前人教学经验的基础上,探讨了改进课程教学的方法和建议,为教学管理部门和授课教师提供参考依据。  相似文献