动手动脑,培养兴趣     

杨光远  刘风利 《天津教育》1985,(10)

我校科技小组已成为第二课堂的重要组成部分。现就我校参加市第四届青少年科技作品展览的作品谈谈我们的几点做法。一、学习科技书刊,扩大学生视野,激发制作兴趣。我们唐口一号路小学连续四年被评为市级科技活动先进学校。  相似文献   

浅谈墙体裂缝的控制措施     

龚亭玮  刘风利 《科技风》2010,(15)

针对房屋墙体裂缝进行分类归纳,对裂缝产生的原因进行阐述分析,列举了房屋裂缝的危害,提出具体的控制措施.同时,结合自身工作实践对当前墙体裂缝控制技术水平进行了适当思考,指出裂缝控制的重要性.  相似文献   

浅谈学生注意力在政治教学中的培养     

刘风利 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)

政治课在学生眼里是枯燥、乏味的代名词。在实施素质教育的过程中,如何在政治课中提高学生的注意力,增强学生的学习热情,已成为一个需要迫切解决的课题。那么究竟该怎样提高学生的注意力呢?我想就我的教学实践谈谈我的体会。  相似文献   

加强课外阅读需要实现"三个结合"     

刘风利 《中国教育技术装备》2009,(23):78-78

语文课程标准明确提出：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书,读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。它规定学生通过课内外阅读,达到每学期阅读量不少于40万字的要求。然而如何培养学生的读书习惯和阅读能力呢？笔者认为要使学生有兴趣进行课外阅读,并逐步养成读书的习惯,教师需要做多方面的工作。  相似文献