怎样培养良好的阅读习惯     

刘龚 《快乐阅读》2012,(14):50

高考对中学生的阅读能力在阅读速度和理解深度方面都提出了较高的要求。如何培养、提高学生的阅读理解能力,成为高中英语教师共同关注的焦点。笔者尝试通过以下几种方式,培养和提高学生的阅读理解能  相似文献   

扎实奠基,积累提升——例谈低年级朗读教学的策略     

刘龚 《小学教学参考》2014,(7):37-37

发展学生的个性,实现个性化教学,这是当下炙手可热的一个教育理念,在朗读教学中也概莫能外.笔者认为,没有好的基础,何谈个性？要先打好基础,积累经验,才能提升学生的朗读水平,实现个性化朗读.现笔者根据教学实践,谈谈自己对低年级朗读教学的体会.  相似文献   

开枪,为象母送行     

刘龚 《小学教学研究》2014,(6):13-14

<正>非洲东部,肯尼亚和坦桑尼亚之间的赛伦盖蒂草原有一片马萨伊人的牧场,各自为阵,星罗棋布。一对猎手夫妻,沙尼和玛亚,已在矮山之间的泥沼地旁等了几天了。他们知道,只要大象回来,每隔几天必到这里来泥浴,这里是猎杀大象的最好场所。终于等到了四头大象,沙尼夫妻一看就知道,这是个大象家庭,老象父,老象  相似文献   

湿法测定蒙自野山茶中的微量元素     

张举成  刘卫  严和平  易中周  李应  刘龚 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(2):16-18

以湿法制备蒙自县野山茶样品,并通过火焰原子吸收法测定了其中的Zn、Cd、Cr、Cu等8种微量元素,实验的RSD值为0.07～1.69%,回收率在98.7～116.4%之间。实验结果得出从蒙自野山茶植株中测定的微量元素含量关系为:Fe>Zn>Pb>Cu>Hg>Cd>Se>Cr。结果表明在野山茶中含有丰富的Fe、Zn等微量元素,具有开发价值。  相似文献   

大学生心理健康研究及对策探索     

贺睿  刘龚  刘晗  赵然  王沁  景强 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

通过对当前大学生心理健康影响因素的分析和探讨,剖析目前大学生心理健康的现状,从而研究、分析解决对策和途径.  相似文献