“自主学习,分组训练”语言实验教材编写的尝试     

利大玫 《中国电化教育》1997,(3)

“自主学习，分组训练”语言实验教材编写的尝试□利大玫语言实验室的陆续引进，为学生学习语言提供了良好的技术设施和语言环境，但是，由于认识不足，这些年来，在外语教学的一般实践中，语言实验室的功能还没有得到充分的开发。常常见到的是语言实验课仍然照搬普通课堂...  相似文献   

课堂媒传与心理调控     

冯林  利大玫 《中国电化教育》1996,(12)

本文讨论了课堂媒传的心理调控优势，并就心理调控的类型与方法进行了分类与说明，认为课堂媒传形式下的心理调控可分为设疑调控、情境调控、暗示调控、评价调控、行为调控等五种类型。  相似文献