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1.
中职新课程标准提倡学生自主学习、研究性学习,加强科学探究。物理实验是探索物理知识的源泉,是使学生获得物理知识,培养观察能力、动手能力、物理思维能力等的基本途径。在新课程标准下,如何改革中职学校物理实验教学?作者在教学过程中从三个方面做了尝试。  相似文献   
2.
勾青海 《考试周刊》2014,(16):141-142
随着素质教育的不断推进,课堂作为对高中生展开素质教育和培养他们各种能力的主要场所,承载着更多的功能和期望。在实施高中物理课改的今天,课堂已经不能再像以前那样只注重知识的传授。现在的课堂不仅是教师组织教学、学生学习知识的场所,更是教师引领学生活动,学生主动积极探索,最终形成各种能力的重要阵地。基于这种认识,高中物理课堂要足够丰富多彩,教师要想尽办法丰富物理课堂,增强高中物理课堂教学效果。  相似文献   
3.
勾青海 《考试周刊》2012,(3):121-121
高中物理新教材刚使用不久,立即引起了全国各地的一片哗然。这些声音有的来自于教师和学校,有的来自于家长和学生。总体分析,教师们的意见大多是,新教材的改变导致了操作的复杂性,一些知识点和考查点更加宽泛,教师不容易掌握,也就不能把一种简单的套路教给学生,让他们有规律可循。学生们的抱怨是改版后加重了他们的学习负担,抽象思维逻辑推理都更加深奥难以掌握;  相似文献   
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