各级联动 上下重视 做好热线 服务群众     

包国兴 《河北广播》2005,(3):54-54

河北电台《阳光热线》节目开办三年来，经过不断地探索和努力，节目越办越好、社会影响越来越大、参与的群众也越来越多、越来越受到各级领导和大家的关注和重视，尤其是受到广大人民群众的赞誉和好评。  相似文献   

在课堂中如何引领“深度”的数学对话     

包国兴 《考试周刊》2011,(80):81-81

怎样才能在课堂教学中让学生产生不是被迫应答的,而是有自身学习需求的可说、可交流的话语呢？怎样才能让教师顺利退出教学中的＂传话＂与＂框架＂设定机制,把课堂话语权真正还给学生？现代教学论认为,学习是主体自主建构的过程。就数学学习而言,优化学生主体与教材（文本）的深层对话,是促进课堂建构的重要途径。数学课堂中的＂学生与文本  相似文献   

数学解题思维中的信息处理能力     

包国兴  郑齐耀  曾辉  林兆誉 《数学教学》1989,(3)

“任何数学问题都由三大类的信息组成:即关于已知条件的信息(已知表达式及其中包括隐含的信息);关于运算的信息,即从一个或多个表达式推导出一个或多个新的表达式;以及关于目标的信息(目标表达式)。”(Wakergren语)。所以能否顺利解题就在于能否捕取已知信息,并进行适当的运算转换以到达目标信息。  相似文献