计算教学中幼儿思维定势的立与破     

包建国 《早期教育》1991,(2)

定势是指由一定的心理活动所形成的准备状态,它影响或决定同类后继心理活动。定势这一普遍心理现象同样也反映、运用在幼儿计算活动中。一般计算新授课整个都是为了幼儿思维定势的建立。如大班学习5的加法:(一)新授知识。出示贴绒教具,池塘里有三条鱼,又游来两条,一共几条鱼?这是为了让幼儿形成3添上2是5,3 2=5的思维定势。(二)巩固知识。幼儿根据3 2=5算式,联系自已的生活实际自编各种口头应用题,这是为了强化思维定势。(三)练习运用知识。教师编各种口头应用题,让幼儿用数卡、  相似文献   

专业技能型设计师素质培养新探     

包建国 《教育与职业》2006,(17):102-103

通过对设计师专业素质、设计意识能力的分析，本文就如何培养专业技能型设计师的感受能力、发明创造和实践动手能力、专业设计能力、开放性思维能力进行了探讨。  相似文献   

做一个最好的你     

包建国 《早期教育》1989,(Z1)

幼儿教师,不是艺术家,但有时就是艺术家。灵活的手指在琴键上欢快跳动,优美的舞姿令人陶醉。那富有想象力的室内装饰和形态逼真的教玩具,都是艺术之作。幼儿教师,有时也许就是妈妈、  相似文献   

渗透性语言教育的指导策略     

包建国  任捷  鄢志萍 《早期教育》2001,(6)

(一)分类指导策略 幼儿在游戏中大量运用的是口头语言,人们通常称之为“口语”。通过对幼儿游戏的多次观察,我们发现幼儿所运用的口语可分为两类:一类随意性大、可变性强,很不规范或不太规范,还常夹有口误,可称为“日常口语”,另一类既通俗易懂、生动自然,具有口语的基本特点,又剔除了啰嗦、用词不当,比较准确规范,可称之为“规范口语”。  相似文献   

讲述类型新探     

包建国  江群 《幼儿教育》1999,(5)

在讲述教学过程中,为了让幼儿学得更主动,我们积极创造条件,努力实现教学过程的优化,使幼儿成为真正意义上的讲述活动的主体。我们一般采用以下两种讲述类型: 探究型。这种讲述类型以引导幼儿运用已知经验自行探究为主,教师则努力创设问题情境,使幼儿产生探究、解决问题的欲望。如在大班讲述活动《会说话的火车》中,我们先提问:“小红帽与狗儿争论的是什么问题?争论结果怎么样?”然后引导幼儿借助已知经验认识  相似文献   

退一步性“味”浓     

包建国 《健身科学》2003,(12)

性也和其他事物一样,激情和缠绵不会永远伴随。有一天,你会突然发现,给你带来无限愉悦的性已如云烟般散去,你仿佛不再会表达爱意,更没有了亲密的渴望,曾经完美的夫妻生活恍惚间充满了疲倦。此时,你不妨学会退一步。退一步,你会发现性浓情更浓。小别胜新婚适当分居,彼此的思念之情就会油然而生。时间越长这种感情越强烈、越深沉,与此同时,相互间情爱的欲望也与日俱增。当夫妻再团聚时,便会产生不可言状的新鲜感,蓄积许久的情感像洪水般迅猛地冲破闸门,汹涌澎湃,不可遏止。有些人经常人为地短别,而夫妻间的性生活却变得别有情趣,夫妻感情的甜…  相似文献   

间断性交危害多     

包建国 《健身科学》2003,(11)

间断性交,指的是在性交的过程中阴茎强烈勃起,但在临近性欲高潮即射精前突然停止性交,目的是不让精液射出体外。这种性交,称为“间断性交”,亦称为“性交中断”。有些人出于不得已的原因间断性交,也有的人想延长房事时间,便采取中断性交的办法,待射精感觉消退后,“东山再起”,再行房事,以期使夫妻双方都能获得性满足。实际上,间断性交对夫妇双方来讲,非但无益身心,而且有很多害处。危害之一:可诱发阳痿。性交半途中断,大脑皮质的性中枢、各路性活动控制神经以及各个性器官依然处于兴奋状态,不能很快松弛下来,无形中就加重了神经系统与性器官…  相似文献   

小班学用动词和短句一组教案及评析     

沈美萍  顾斌  包建国 《早期教育》1989,(11)

教学要求: 1.要求幼儿学习使用动词:飞、游、跳;学会说一句完整的短句:这是谁?它会怎么行动? 2.训练幼儿思维的敏捷性,说话的积极性。教学准备: 磁性黑板一块,森林背景图一幅,会动的拉线小动物若干。教学过程:  相似文献   

性爱新知     

包建国 《健身科学》2004,(1)

性爱:对于人类是一种本能,亦是生活中不可分割的一部分。随着现代性医学的发展,对性的认识亦随之加深,这就是性的再认识,即性的新感知。性释放:夫妻性生活中有一个  相似文献   

变形金刚——飞机变机器人     

包建国 《早期教育》1990,(2)

材料:牙膏盒一个,消炎膏之类的长条形药盒四个,卡纸一张,小正方形纸盒一个。做法: 1.将牙膏盒一端的盒盖剪下,粘在另一端,形成三角形机头(见图一)。2.如图二所示,用两个长条形药盒做机翼。3.把另两个药盒插进牙膏盒内,为机器人的腿(见图三)。4.卡纸对折,剪成两片尾翼,粘接在腿的内侧(见图四)。5.在机头上剪一个U形,掀起,粘上小正方  相似文献