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1.
在地方高校,班主任工作具有重要的德育效应。首先班主任自身的良好人格形象具有德育效应,第二,班主任的爱心对学生具有积极的教育作用;第三,尊重学生,建立平等的师生关系是班主任教育工作有效开展的“灵丹妙药”;第四,创建优秀班集体是班主任德育工作的直接体现．  相似文献   
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