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语文教学在对语文素养的培养中最为重要的是读的训练,阅读是学生获取信息的重要途径,也是终身学习必须具备的一种重要的能力,笔者在语文课堂教学中探索实践发现阅读训练的一个规律,那就是要从初读、细读、品读、诵读四个阶段循序渐进训练学生的阅读能力。 相似文献
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李白的诗歌无论是在唐代还是在唐代以后,都有特殊的内涵和魅力,而其山水诗更是古今历来山水诗中的奇葩。李白写山水诗并不单纯写山水,他的山水诗豪放浪漫,以雄奇、豪迈、大气、苍凉见长。他的山水诗景含情、诗言志。其中诗言志部分又从壮情怀天下,柔意儿女长,总析李白佳作;入无清明无以施志,寄情山水凭吊伤情,展李白治国之志;出则堪忧意欲济国,虚实相生山水田园,现李白忧国之思三个方面体现了其思想经历和心路历程,表现了这位壮游的谪仙的心路历程和人生轨迹。 相似文献
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