研究初中语文整本书名著阅读的教学设计及培养——以《西游记》为例     

包霞菊 《作文》2023,(4):20-21

<正>在当前，已经有越来越多的学校与教师将对整本书名著的阅读指导归入教学的重要内容中。阅读整本书不仅有效地提高了学生的知识储备和表达能力，而且提高了语文素养，提高了学生的自主学习能力。因此，如何解决整本书阅读教学中存在的问题，成为推动语文教育发展的关键内容。  相似文献