《机械设计》CAI教学改革研究     

匡兵  黄美发  孙永厚 《考试周刊》2009,(19):34-35

《机械设计》是机械类专业本科生的一门主干课程。目前《机械设计》CAI教学中存在课堂教学程序化、课堂教学信息量过大、忽视学生的具体情况等问题。为了提高教学质量,本文分析了这些问题产生的原因,提出了“建立教学资源库,打造个性化的教学课件;屏幕与黑板相结合,适当控制课堂教学信息量;倡导启发式教学,调动学生学习积极性”的解决方法。  相似文献   

现代设计方法在机械设计制造及其自动化专业教学中的应用     

匡兵  孙永厚 《环球赛鸽科技》2014,(29)

根据社会对机械设计制造及其自动化专业人才的实际需求,面向融入现代设计方法,建立现代机械设计创新人才培养体系。具体措施有：调整培养计划,增设现代设计方法的课程;在其他教学环节中融入现代设计方法;应用现代设计方法辅助教学。通过该体系的实施,能有效地将现代设计方法融入到机械设计制造及其自动化专业的教学和实践中。  相似文献   

《机械原理课程设计》改革探索     

匡兵  黄美发  孙永厚 《中国科技信息》2009,(21):218-219

《机械原理课程设计》是机械类专业本科生的一个重要的实践性教学环节。为了满足现代社会对高素质工程人才的需求,提出了“允许自主选题,组队设计,全程计算机辅助设计,答辩考核”的教学改革方法,培养学生的创新设计能力、协作设计能力、计算机应用能力、语言表达能力。  相似文献   

成人高教《计算机基础》教学模式改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟山  黄美发  匡兵 《中国成人教育》2007,(2):163-164

成人高等教育具有自身的特殊性,为提高成人《计算机基础》课程的教学质量,应根据成人学生不同于全日制学生的特点,改进教学模式.本文根据成人高等教育《计算机基础》课程现状及知识经济社会对教学的要求,分析了传统教学方法的缺陷,提出了以多种教学方法组合的教学模式.教学改革实践证明,新的教学模式能有效地提高成人高等教育《计算机基础》课程的教学质量.  相似文献   

基于任务驱动法的机电实验教学方法改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟山  匡兵  许敏 《中国成人教育》2007,(4):136-137

传统的机电类实验教学方法不利于提高学生实践和创新能力,而且缺乏对学生综合素质的培养。为此,我们在机电类实验教学中引入“任务驱动法”实验教学方法。教学改革实践证明,采用“任务驱动法”组织机电实验课程教学,可以有效地提高教学质量,加强对学生综合素质的培养。本文阐述了在机电类实验教学实施“任务驱动法”的教学方法和过程控制。  相似文献