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1.
五年制司法警官高职院校数学课教学的“思”与“变”
匡海庆
《教育教学论坛》
2010,(27)
针对五年制高职院校的课时少、任务重的教学特点,从高职数学课的改革背景出发,结合五年制高职院校高职数学的教学改革深入,进一步探讨了高等教学的教学方法,并给出了在新形势下高职高专数学课的几种创新教学模式。
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