排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
一、加强视障学生职业教育的必要性
1．我国残疾人面临沉重就业压力
绝大多数残疾人在接受九年义务教育后,面临就业的问题。2006年公布的第二次全国残疾人抽样调查一全国分年龄、性别、受教育程度的6岁及以上残疾人结果显示：在抽样调查的158783名残疾人中。 相似文献
2.
华恩博 《数学学习与研究(教研版)》2014,(1):40
本研究以斯金纳的强化理论为基础,介绍了负强化原理的概念及与正强化、惩罚的区别,对负强化原理在智障学生数学课堂中的应用提出了三个注意的问题,以期对智障学生的教学和未来的研究者有一些启发和借鉴作用. 相似文献
1