如何营造良好的化学课堂氛围     

华琛 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5)

从教育学的角度讲,良好的课堂氛围具有巨大的感召力,能使学生积极地参与到课堂教学活动中,在情感上得到满足、愉悦、陶冶。学生是课堂教学活动中的主体,教师活动对学生的认识发展和品行形成起着重要作用。因此,在课堂教学中,教师要注意激发学生的学习情趣,启发学生积极探究,鼓励学生获得成功的体验,使课堂氛围始终处于融洽和谐、稳定持久的状态。  相似文献