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如何减少流生现象,是我们中专职校的班主任值得深刻探究的一个课题。结合多年的班主任经验,我有如下做法。 相似文献
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当前在中等职业学校信息技术教学中存在着许多问题,其深层原因之一在于教师对课堂主体把握不准,学生是学习的主体缺乏正确认识。职业学校的教学要增强实效,就必须转变教学理念,处理好主动与被动、教师对学生的收和放,以及建立科学的评价体系等问题。而生本教育的特点是以学生为本,把学生作为学习的主体,让学生自己主动去学。 相似文献
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一、中等职业学校对学生实施创业教育的重要意义创业教育是联合国教科文组织在研讨“面向21世纪国际教育发展趋势”时提出的新的教育理论。20世纪90年代初,创业教育引入我国,受到各级教育部门的高度重视。我国的创业教育是以开发和提高受教育者的创业基本素质,培养具有开创型个性的社会主义建设者和接班人的教育。创业教育的主要任务在于提高创业者的创业能力和创业素质。加强创业教育,既是教育适应社会主义市场经济发展的需要,也是为了全面贯彻党和国家的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的,适应未来社会需要的,具有创新精神和实践能力的创业型人才需要。 相似文献
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