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科学素质是人内在的一种重要修养,在中小学大力开展科技教育,提高中小学生的科技意识和科技素养,是现代社会发展和教育刻不容缓的大事。但目前,中小学生的课业负担过重,科学、劳技、研究性学习等课程的开设在很多学校并没有落实,科技活动仅仅停留在科技节上,没有做到序列化、平常化,科技教育并没有得到普及,还只是停留在一些简单的活动或以少部分学生参与竞赛为主要目的的层面上,注意力还在如何使这些学生快出成绩和早出成绩上。 相似文献
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