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现行的初中英语教学要求学生要具备一定的英语书面表达能力，能使用简单的英语进行简单的书面表达。这就要求英语教师在教学过程中要真正担负起培养学生听说读写四个方面的能力的职责，使学生的写作水平达到“要点齐全、格式正确、行文连贯、语言表达地道、句子结构合理、文章内容通顺”，从而提高写作水平和综合运用语言的能力。 相似文献
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英语任务型教学是现阶段英语教学探索的一种教法。人民教育出版社与美国汤姆森出版集团合作编写的“Go for it!”的理念就是任务型语言教学。任务型教学有三个特点：以话题为主,用目标语进行活动（情境）;以达到一定的交际目的为目标（教师为主导）;以学习者为中心进行活动（学生为主体）。在初中英语教学中,我根据课型和能力训练的不同侧面,尝试设计和实践了以下几类任务。 相似文献
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