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1.
以欧盟及其成员国提出的教师数字素养框架核心要素为例,对当前数字教育全球化背景下语文教师如何在日常教学实践中训练数字化应用能力,提升数字素养展开研究。语文教师可以在数字化教学、数字化内容创造、数字化交流协作、数字化安全、数字化评估等方面着意训练,有意识地培育自己的数字化思维及数字素养,充分发挥数字技术赋能语文教育的功用,以积极的态度迎接数字化教育的到来。  相似文献   
2.
单丽丽 《课外阅读》2011,(10):165-166
【教学目标】 品味语言,理解藤野先生的高尚品质。概括段落大意,学习衬托的写作手法。  相似文献   
3.
当今世界,英语已经逐渐发展为国际间交流的通用语言,学好英语已成为社会、学校、老师与学生共同的心愿。在英语的学习考试以及实际应用中,英语词汇作为语言理解与表达的载体,都发挥着至关重要的作用,因此在英语的学习过程中,单词的记忆一直作为一个重点。良好的英语单词记忆方法,能够帮助学生节约,提高学习效率,为熟练掌握英语打下基础。本文中,笔者结合自身教学工作经验,分析了联想式记忆法和多感官记忆法的运用策略,以期帮助学生更好地记忆英语单词。  相似文献   
4.
数学是一门逻辑性强,且又抽象而严谨的学科.小学低年级学生对枯燥又无味的数学知识不感兴趣.同时低年级学生认识直观,自我控制能力不强,注意力不太集中.如何激发低年级学生学习数学的兴趣呢?教学实践证明,兴趣能够激发学生产生学习的欲望.所以,作为低年级数学教师,如果在  相似文献   
5.
在网络媒体日益普及,新媒体不断涌现的今天,报纸媒体已经清醒地认识到,"报网融合"是新闻传播以及传媒产业发展的必然选择和必然趋势。虽然,国内上百家报纸都推出了数字报纸、建立网络版,开始积极投入报网互动的实践,但要使报网融合走向纵深发展,还需要进一步突破和创新。在以往的报网融合研究中,学者多从媒介经营管理和新闻传播的角度进行探讨,本文试从新闻报道业务层面做一些粗浅的研究。以新闻报道流程为主线,分别从新闻报道叙事形式创新和内容配置融合以及报  相似文献   
6.
课堂教学反馈首先要以教学过程的反馈为主,不能只重视知识结论的反馈。反馈的方式可以是灵活多样的,可以整体反馈,也可以难点、要点反馈;可以是知识技能反馈,也可以是情感反馈。其次,教师要能设法不断获取来自学生的实质性反馈,而应避免那些形式上的反馈。如何做到这一点?关键在于教师有没有敏锐的洞察力,以及在教学设计中能不能提出一些高质量的带有启发性的问题。  相似文献   
7.
老子的《道德经》,体现着他的以自然主义为核心的休闲思想。充满智慧的老子休闲思想,对我国当代的宜居城市建设具有重要的参考意义。  相似文献   
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