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课本是学生学和教师教的主要依据,在课堂教学中,教师必须严格按照课本进行教学,是很容易明白的道理。物理科的课堂教学虽有它一定的特点和规律,但是,和其它各学科的教学工作一样,课堂上决不能抛开课本另讲一套。对于物理学科来说,所谓严格按照课本进行教学,首先要求教学内容和讲解系统要“紧扣课本”。比如中学物理中有许多概念,往往由于条件不足,课本上没有严格的定义,如初中物理中的功、电压等。在这种情况下,我们主要是根据课本将概念讲解清楚,使学生理解,如果硬要离开课本,给这些概念下定义,其结果不是叙述不确切,就是歪曲概念的科学性,给学生将来进一步学习物理造成困难。中学物理课本中也 相似文献
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保险丝不能用铜丝代替,这是众所周知的用电安全常识,部编物理初中教材还特别加注了“千万不能代替……”的字样,以示重要。可是,笔者一次去学校听课,当教师在课堂上反复强调这一问题时,一个学生却提出不同的看法,他说:“收音机、扩音机上的管状保险丝不是铜丝吗?电工还常用十六股胶质线中的一股细铜丝,以一安培的容量来代替保险丝接入电路而确保安全……。”顿时,课堂气氛十分活跃,教师不仅表扬了学生勇于探索,敢于提出问题的好学精神,而且向学生说明自己没有这样实践经验,表示今后要深入实际去调查学习。他接着便在课堂上进一步陈述:“保险丝——保险不保险,安全不安全,不在于用什么材料,而在于由材料性质和粗细决定的熔断 相似文献
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近年来,青少年视力下降情况较为严重,据我市在城乡29所中小学调查,学生视力低下的就占28.5%,其中城区中学高达42.7%.造成学生视力下降的原因很多,其中一条是学生家庭照明条件差,学生晚上自习时灯光照度不合要求,或照明不科学.因此,学校的防近工作必须做到每一个学生家庭中去.首先,要通过家访或召开家长会议,宣传保护青 相似文献
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我国古代涉及到科学的诗篇很多,恰当地运用它来辅助物理教学,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习情趣,而且还能增进他们对物理知识和规律的理解,提高他们的学习效果.诗词中一些观景抒情的篇章名句,有不少揭示了物理现象。唐代诗人自居易《忆江南》中说,“春来江水绿如蓝”,这是由于光的散射,使人们产生了春日水色之感。宋代诗人陆游的名句“花气袭人知骤暖”,正说明物体温度越高,分子扩散速度越大 相似文献
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