排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 195 毫秒
1
1.
兴趣是最好的老师,无论是文化知识的学习还是体育上的学习俱是如此,它能激发学生的学习兴趣,提高学生对于体育学习的积极性和热情,有着毋庸置疑的重要作用。因此,在高职院校的体育学习中,教师应注重培养学生的体育学习兴趣以及学习热情,真正提高我们的体育教学质量和效率。本文就高职院校学生提高体育兴趣作出了探讨和分析。 相似文献
2.
高职“证券投资分析”课程思政教学可遵循“校企合作育人、理实一体育人、课程思政育人”的专业特点,结合“培养理想信念坚定、德技并修、全面发展”的人才培养要求,实施基于金融新业态的“岗课赛证”融合育人模式,“以岗制导、以课育人、以赛促学、以证验课”,实现顶层框架设计融入思政元素、多维施教渗透思政元素、全过程育人贯穿思政元素和“岗课赛证”结合体现思政元素的课程思政建设效果,教师要注重科研反哺教学,开展多维度教学,将专业教育与职业教育紧密结合,将课堂延伸,深化产教融合,发挥企业育人作用,以全面提升学生专业技能和职业素养。 相似文献
1