建构高等职业院校的育人观   总被引：1，自引：0，他引：1  

单成英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):173-175

中国高等教育取得了“历史性”跨越式发展，而迅速崛起和蓬勃发展的高等职业教育是中国教育在现代变革中凸现的一种文化景观。在以能力本位为核心的办学理念指导下，高职教育逐渐构建了较具特点的价值取向与日标追求，但仍未摆脱传统教育中那种“功利性实用教育”的影响。因此，应进一步从能力本位、创新意识、全面发展三个层面上认识其人才培养日标的内涵，建构高等职业院校的育人观。  相似文献   

浅析素质教育对政治教师的要求     

单成英 《河南广播电视大学学报》2000,(3)

全面推进素质教育，是对各级各类教育的共同要求，政治课教师在着重培养学生的思想政治素质的同时，还注重对学生其他素质的培养。政治课教师在实施素质教育中，首先要提高自身素质。  相似文献   

浅析素质教育对政治教师的要求     

单成英 《河南电大》2000,(3):44-45

全面推进素质教育，是对各级各类教育的共同要求，政治课教师在着重培养学生的思想政治素质的同时，还注重对学生其他素质的培养，政治课教师在实施素质教育中，首先要提高自身素质。  相似文献