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我国高职教育人才培养模式的问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职教育（高等职业教育）由于缺乏一种创新精神，十几年来，基本仿效沿袭了普通高等教育人才培养的模式，而无法适应知识对人才的要求，笔结合外先进的教学经验和自身的实践工作经验，有针对性地提出构建高职教育人才培养模式应注意的几个问题，以供参考。 相似文献
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结合"大众创业、万众创新"的新形势,通过高职会计专业学生创新创业能力培养的内外制约因素分析,以浙江工商职业技术学院会计专业为例,提出高职会计专业创新创业教育与专业教育融合的路径,即培养体系保障互动融合、引导实践操作互动融合、职场环境推进互动融合。 相似文献
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高职人才培养模式构建的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
笔者认为,构建符合知识经济发展需要的高职人才培养模式应该重点考虑以下几方面的问题:一、培养目标随着现代科学的发展,人才的分工越来越细,一项高科技产 相似文献
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高职院校推行"学分银行"的困难剖析 总被引：2，自引：0，他引：2
邵敬浩 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(9):32-34
"学分银行"的推行已成为高等职业教育改革的发展方向,但绝非一朝一夕能够完成,其面临的主要困难是就业导向的针对性要求与"终身造就"的矛盾;"选课制"发育不充分;学分认证和互认机制不成熟;管理难度增大,管理成本提高. 相似文献
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邵敬浩 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(1):34-36,53
针对高职“学分银行”建设的现实困难,应着力协调和解决三大矛盾——高职的目标定位的矛盾、体制和机制的矛盾、管理的矛盾,以积极而稳健地推进“学分银行”改革。 相似文献
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