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注重“活的教育”提高课堂教学效率●卜小鹏陶行知先生“活的教育”理论,主张教育必须承认儿童是活生生的人,教师首先要力图成为一个活生生的人。只有活的人才能培养活的人,只有活的教育才能培养种种活的能力。因此,要提高课堂教学效率,就要汲取“拿活的东西去教活的... 相似文献
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注重“活的教育”提高课堂教学效率江苏省如东县掘港小学卜小鹏研究和探讨陶行知“活的教育”理论,吸收并内化其教育思想,对于研究“学校以教学为中心,教育质量的提高与学生的全面发展”这个永恒主题,推动我县“课堂教学效率年”活动的开展,是一件十分有意义的工作。... 相似文献
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陶行知先生认为,我们的“传统教育在组织方面,是为学校而办学校,学校与社会中间造成了一道高墙”,陶先生甚至把这样的学校比喻为一个“鸟笼”,割断了书本知识与生活实际、学校与生活的联系.因此,陶先生主张“应当将校门打开,运用社会的力量,使学校进步”,主张跟一切人学,跟大社会学,将学校伸展到大自然、大社会中去,增加教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境,即“人民创造大社会,社会变成大学堂”,以充分发挥社会的教育功能. 相似文献
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谈科技活动的保障机制□卜小鹏素质教育的目标,是为适应现代社会发展需要,使学生学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动,具备现代社会的适应能力和生存能力。根据这一目标,教育体系应以促进人的发展为中心,即促进人格的发展、认识的发展和身体的发展。构建以人的发... 相似文献
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注重“活的教育”提高课堂教学效率□卜小鹏陶行知先生主张,教育必须承认儿童是活生生的人,教师首先要力图成为一个活生生的人。只有活的人才能培养活的人,只有活的教育才能培养种种活的能力。提高课堂教学效率,首先就要承认和接受陶行知先生“拿活的东西去教活的学生... 相似文献
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