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<正>说起“《诗经》六义”，我们就会想到“风雅颂赋比兴”。这个观念较早出现在《周礼·春官·大师》中：“教六诗，曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。以六德为之本，以六律为之音。”汉代《毛诗序》的作者，提出了“诗之六义”说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”唐代孔颖达又总结归纳，在《毛诗正义》中说：“赋比兴是诗之所用，风雅颂是诗之成形。” 相似文献
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黄厚江老师在“中国教育梦——全国著名特级教师好课堂中学语文教学观摩活动”中执教了《黔之驴》一课.在之后的讲座中,黄老师阐述了他的“本色语文”观点,提出了“朴实的课堂”这一理念.他认为“朴”就是简单,而“简”是一种智慧.下面我们就通过这节课的一些片段来欣赏黄老师本色语文的教学智慧. 相似文献
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<正>2022版新课标发布以后,教学评一体化和逆向设计成为热词。逆向设计强调根据预设目标确定评价证据,再设计教学活动,这有助于使学习结果可视化。教学评一体化还强调过程性评价,关注学习过程,可以使成长轨迹可视化。这就启发我们,青年教师的职业发展也可以看作一次教学评一体化的设计。我们可以协助青年教师确立自主成长目标, 相似文献
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高层建筑越多,多层建筑的屋顶美观问题就越突出,被称为建筑物的“第五立面“.“平改坡“后,首先可以使楼房夏天降低温度,节约能源;其次能有效防治屋面渗漏,保护屋顶有线电视、电话、电缆等设施. 相似文献
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正这是一次创新课比赛。"欢迎初一(三)班的同学来和美丽约会。"我对初次见面的孩子们说,"你们知道我是来做什么的吗?"几个同学小声说道:"你也是来和美丽约会的。""是的,我不是来参加比赛的,我和你们一样,也是来和美丽约会的。但是,美丽在哪里呢?"好多孩子指着自己:"在这里。""对,在你那里,在我这里。让我们一起喊出:初一(三)班,我最美丽。"学生开心地齐声喊着,整个教室都兴奋起来。我告诉大家:"这是自信的美丽,希望在今天的课堂上,大家都能自信地表达自己。"我又请大家把掌声送给自己和同学们:"这是热情的美丽,希望今天的课堂上,能够及时出现掌声。" 相似文献
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