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卞中祥 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
新的课程改革要求现在的教学要以学生为中心,这就需要我们重视学生的主动参与,提高化学课堂的效率。笔者通过教学实践发现,探究、交流、反馈是一种高效的教学模式,运用的熟练,就能让学生在课堂上动起来,真正实现教学效益最大化。 相似文献
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卞中祥 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
新的课程改革要求现在的教学要以学生为中心,这就需要我们重视学生的主动参与,提高化学课堂的效率.笔者通过教学实践发现,"探究、交流、反馈"是一种高效的教学模式,运用的熟练,就能让学生在课堂上动起来,真正实现教学效益最大化. 相似文献
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初中化学概念是教学中的一大难题,为使学生轻松愉快地接受。教师可通过理解法、比较法、知识网络法,让深奥的概念变得浅显易懂,同时要注意概念教学中的几个问题,以达到事半功倍的效果。 相似文献
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