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一、实验室是开展人文教育、培养学员的重要场所培养学员人文素质是一个综合的系统工程。它的方式多种多样 :将人文知识列入教学计划 ,进入主课堂 ;开展校园文化活动 ,建立第二课堂 ;进行社会实践 ,在实践中丰富自己的人文知识。对于实验室而言 ,利用实验室开展人文教育是让学员接受广博的、与专业相关的人文知识即“知道”,让学员在实验中实践人文精神即“体道” (人文知识——知道 ,人文精神——体道 ,见庄子《知北游》) ,努力让学员做到“知道”和“体道”合一 ,通过这种方式来培养学员人文素质。在实验室开展人文教育明显具有自身的特点… 相似文献
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一、把实验室作为开展人文教育的重要场所第一 ,以历史为线索 ,以专业为基础。因此 ,实验室人文知识具有浓厚的专业特色 ,它以专业为载体 ,向学员介绍相关历史。例如 :海军工程大学流体力学实验室利用展板形象生动地介绍流体力学的发展简史和重要理论诞生的年代和背景 ,在公元二千七百多年前 ,古老的中国正处于战火纷纷时期 ,而管仲提出了河渠与堤坝的设计理论 ,总结了治河与修渠经验 ;二十世纪初至中叶 ,人类做着航天梦 ,H.E儒可夫斯基建立了二维机翼升力理论 ,L .普朗特提出了边界层理论三维升力线理论 ,帮助人类将梦想变为现实。这些展… 相似文献
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