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本文针对大学英语教学中存在的知识共享效率低下问题,以及现有网络辅助教学平台中潜在的"信息爆炸"危机,结合师生对高水平知识管理服务的需求,在充分利用计算机网络技术、网络数据库技术、知识发现技术的基础上,构建了一种基于web的大学英语教学知识库系统平台模型,并对该平台的主要功能模块、实现技术,以及运营管理中的注意事宜等进行了阐述与分析。该平台能够提供丰富的知识库资源与便捷的互动交流方式,对于提高英语教学过程中知识管理水平,不断提高教学质量,具有重要的意义。 相似文献
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英语素质教育与整体语言法 总被引：9，自引：0，他引：9
目前 ,我国英语教学的主要模式是以教师为中心 (ｔｅａｃｈｅｒ ｃｅｎｔｅｒｅｄ)组织教学。这种模式强调了语言形式的输入却忽略了语言技能的培养 ,偏离了语言教学的目的 ,即语言知识能力 (ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ)和语言运用能力 (ｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅ ｔｅｎｃｅ)的统一 ,也不适应社会发展和英语素质教育的需要。因此 ,我们必须对英语教学中的传统教学观念、教学模式、教学重心及测试评估等方面存在的问题进行反思 ,摸索出一种与素质教育相适应的教学模式。一、英语素质教育所包含的内容素质主要是指人在后… 相似文献
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关于整体语言教学的研究报告 总被引：4，自引：0，他引：4
在对综合英语课程教学现状反思的基础上 ,提出了整体语言教学并论述其特点。整体语言教学实验的结果表明 :实验组与对照组的学生接受语言输入的能力相当 ,但是在获取口头信息的能力及语言产出能力上 ,实验组优于对照组。实验证实了在综合英语教学中使用整体语言教学模式的可行性、可取性 ,证明该教学思路对现存英语教学改革具有一定的积极推动作用 相似文献
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从哲学和心理学的角度出发讨论了创新教育包含有培养创新意识、创新思维、创新技能和创新人格等主要内容 ,分析了创新教育具有普遍性、综合性和革命性的特征 ,着重探讨了以培养大学生创新精神和创新能力为核心的创新素质教育体系 相似文献
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卢凌 《课程.教材.教法》2003,(7)
菲律宾所罗门大学实施整体语言教学的课堂范式,整体语言教学的原则和理念在菲律宾ESL课堂上的具体体现,给我国外语教学带来了三点启示。 相似文献
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<正>青春期是人生中最重要的阶段之一。在这个阶段,学生开始关注自己的外表,因为他们想要被他人认可和接受。模拟情景中学生小陆不想参加学校宣传片拍摄的原因是担心自己脸上的色素沉淀被拍摄下来,会给人留下不好的印象。一、原因分析1.自我认同感低青春期的学生会出现两种心理状态——自我接纳和自我排斥。自我接纳是一种自我肯定,是一种积极心理的表现。自我接纳的学生能心平气和地接纳自身的缺点,不会因外界的评价而影响自己的判断。学生小陆出现的则是一种相反的心理状态——自我排斥,他的内心有着比较激烈的冲突和矛盾,表现为自我否定,不喜欢自己,特别是对自己脸上的色素沉淀耿耿于怀,觉得自己的外表很糟糕,是一种消极心理的表现。 相似文献
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卢凌 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(6):70-73
对通过实地观察、调查所搜集的菲律宾英语中的俚语与行话进行分析并指出:一、俚语与行话不是一种孤立的语言现象,而是作为一种社会现象产生、存在并消失;二、在俚语与行话的发展过程中,洋泾浜英语与不同民族交流时使用的混合方言起着一定的作用;三、典型的语言例证说明俚语与行话在口语中交织在一起,但又互相区别。俚语与行话随着时代的变迁而不断变化发展,因此,对英语这一层面作更为深入的研究有着十分重要的意义。 相似文献
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