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歌曲可以表达人的情感体验。在英语课堂上,优美、动听的英文歌曲就是师生之间沟通、分享美的感受的最好媒介。许多英文歌曲动听的旋律和生动的内容能大大提高学生的学习兴趣,改善教学效果。下面笔者就结合自己的教学实践谈几点感悟。一、听说训练英语教学中的听力训练,主要是以学生听教材为主。教师通常的做法是：让学生听一遍以懂大意,再听一遍做书上练习,最后教师讲评、校对答案。这样一堂课还未结束,学生就感到枯燥乏味,注意力逐渐分散。 相似文献
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卢卫国 《伊犁教育学院学报》2000,13(1):110-112
本文初步探讨了化学教学中学生化学解题时的心理障碍，并提出了如何克服心理障碍，提高化学教学效果的具体方法，以及这些方法所带来的效益。 相似文献
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卢卫国 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(13)
自从新课程加大对学生阅读量的要求以来,教师们除了精心设计课堂上的阅读教学外,还想方设法组织学生进行课外阅读,而且,为了让学生的课外阅读能落到实处,很多教师也绞尽脑汁设计了很多检验课外阅读的方法.笔者也在积极实践的基础上,结合在国外培训、学习的经历,根据不同需要分别设计了适合课内操作和适合课外操作的检验学生课外阅读的方法,供大家在教学中参考. 相似文献
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自从新课程加大对学生阅读量的要求以来,教师们除了精心设计课堂上的阅读教学外,还想方设法组织学生进行课外阅读,而且,为了让学生的课外阅读能落到实处,很多教师也绞尽脑汁设计了很多检验课外阅读的方法。笔者也在积极实践的基础上,结合在国外培训、学习的经历,根据不同需要分别设计了适合课内操作和适合课外操作的检验学生课外阅读的方法,供大家在教学中参考。 相似文献
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