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卢国才 《湖南城市学院学报》1993,(1)
论述了图书馆美学的一个重要内容——图书馆环境美,从自然物质形态和社会心理两方面阐明了“图书馆环境美”的内涵,并提出了美化图书馆环境的原则。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出“学校教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的教育，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色．”这是90年代我国基础教育必须遵循的根本指导思想和评价中小学办学效益的首要依据，是我国90年代乃至奔向2二世纪中小学教育改革的主旋律．由应试教育向素质教育转轨的本身，并非是一个随心所欲的主题，而是促进教育在历史转折时期、经济转型条件下，从传统教育模式转变为现代教育模式的重要手段，是教育本身的转型、升级．在未来的… 相似文献
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卢国才 《中学政治教学参考》2023,(6):14-16
增强初中思政课育人效果的关键是提升教育亲和力。《道德与法治》教材以学生发展为本选用了众多人文性素材,并对其进行学本化转化,有助于提升教育亲和力。通过善用文采飞扬的语言增强感染力、贴近学生生活组织活动增强吸引力、弘扬传统文化精华增强自信力、灵动运用全球化素材增强使命力、拓展素材问题设计增强引导力五个维度,可以有效提升思政课教育亲和力,发挥立德树人关键课程的作用。 相似文献
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卢国才 《湖南城市学院学报》1993,(3)
文章从当前基础教育改革的总趋势,对中学图书馆(室)工作提出相应的新要求,以及中学图书馆(室)如何更新观念,开发功能诸方面阐述中学图书馆要适应教育改革和发展的需要这一论题。 相似文献
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培养跨世纪的人才，得从孩童时候抓起，对幼儿的教育，家庭负有主要责任，尤其是父母。“教之道，德为先”。培养幼儿的美德，这乃是第一位的。首先，家庭要形成一个优美的语言环境。父母在家里的言谈举止，对孩子有着直接深远的影响，正如前苏联教育家马卡连柯曾告诫家长的：“不要以为只有在你们同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育，……你们的穿戴，怎样同别人谈话，怎体谈论别人……这一切对儿童都有着重要意义。”家长要为孩子树立良好的榜样，父母日常言谈应文明妥贴，在孩子面前不能满口粗话或脏话，彼此要相互尊重，对客… 相似文献
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卢国才 《湖南城市学院学报》1987,(1)
1984年2月教育部“印发《关于在高等学校齐设〈文献检索与利用〉课的意见》的通知”下达后,引起了各高等学校的重视。不少高校图书馆组织本馆专业人员,聘请有关系科教师为刚入学的新生开设《怎样利用图书馆》课,迈开了《文献检索与利用》的第一步。事实证明,这很有必要。 相似文献