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班级档案的构建与实施初探 总被引：1，自引：0，他引：1
班级是学校进行德育教育 ,完成教学计划的基本单位。班级管理是学校管理的前沿阵地和工作重心。其管理质量的优劣不仅是对学校教学实践成效的最好检验 ,也关联到学生创造性思维的形成 ,创新能力的萌动和日后对社会发展的适应。鉴于档案资料这一原始性的历史记录在社会实践中的重要作用 ,我们尝试构建了班级档案 ,希冀一改过去传统的抽象、随意性的经验管理为更加直观有序的科学管理 ,以期更为直接、更为客观公正地折射出学校在不同时期对不同班级、不同专业、不同培养目标的工作中以教育管理与教学改革为核心内容的多姿多彩的历史足迹。一、… 相似文献
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