语文教学与人文教育     

卢小东 《教书育人》2010,(6):37-37

人文教育就是要教育人正确看待自己，协调自己与他人、家庭、集体、国家乃至与自然的关系，正确理解个人所承担的责任，并不断追求个人道德和精神上的完善。语文作为人文科学的一个重要组成部分，在对学生进行教育时有着不可推卸的责任。  相似文献   

有一种诗意好无奈——解读《香菱学诗》     

卢小东  陈静 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):64-66

讲解《香菱学诗》,大家多会注意到香菱“苦志学诗”的苦学精神,如“香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也小睡”可表现出她专心刻苫;“香菱满心中还是想诗。  相似文献   

论海明威笔下的硬汉形象   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢小东 《江西教育学院学报》1998,19(1):85-88

论海明威笔下的硬汉形象卢小东海明威是一个富有个性的作家,他留给欧美文坛的,至少有二点：一是他冼炼独特的文风;一是他笔下硬骨嶙峋的人物。在此,我们探讨的是他笔下的硬汉人物———那些生活在打猪、斗牛、捕鱼、枪杀、战争等惊险环境中的主人公;那些勇敢、孤独、...  相似文献