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现代教育理论认为,课堂教学要以学生为主体、以学生发展为主线,教师应成为数学课堂教学活动的组织者、引导者与合作者,为学生提供观察、操作、实践等方面的自主探索和合作交流的机会,培养学生的探索能力和创新精神。而"自主探索"是新课程倡导的最主要的学习方式之一。如何在低年级数学课堂教学中组织有效的自主探索活动呢?  相似文献   
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